Nota ringkas Alfie Kohn
Alfie Kohn ialah seorang penulis, pensyarah, dan pemikir dalam
bidang pendidikan, motivasi, dan psikologi perkembangan dari Amerika Syarikat.
Beliau terkenal sebagai pengkritik utama pendekatan pendidikan tradisional yang
terlalu menekankan kepada ganjaran, hukuman, peperiksaan dan persaingan.
Latar Belakang
Ringkas
Pendidikan:
Beliau memiliki ijazah dari Brown University dan University of Chicago.
Bidang:
Pendidikan progresif, motivasi pelajar, pengurusan bilik darjah, dan penilaian
alternatif.
Kerjaya: Kohn
banyak memberikan syarahan kepada guru, ibu bapa dan pembuat dasar pendidikan
di pelbagai negara.
Antara
Buku-Buku Terkenal Alfie Kohn:
1. Punished by
Rewards – Mengkritik sistem ganjaran seperti stiker, pujian dan markah.
2. The Schools
Our Children Deserve – Menekankan perlunya reformasi pendidikan yang sebenar.
3. No Contest:
The Case Against Competition – Mengupas bahaya budaya persaingan dalam
pendidikan.
4.
Unconditional Parenting – Menyeru kepada keibubapaan yang tanpa syarat, bukan
berdasarkan kawalan tingkah laku.
Antara Prinsip Asas Alfie Kohn:
- Pendidikan seharusnya memupuk minat sebenar, bukan hanya
prestasi.
- Motivasi intrinsik (minat dalaman) lebih penting daripada
motivasi ekstrinsik (ganjaran).
Kritikan terhadap Ganjaran dan Hukuman
Kohn menentang pendekatan "behaviorist" seperti
penggunaan ganjaran (stiker, hadiah, pujian berlebihan) dan hukuman untuk
mengawal tingkah laku pelajar. Ganjaran bukan sahaja tidak membantu, malah
boleh merosakkan motivasi intrinsik pelajar. Menurutnya, pelajar akan belajar
hanya untuk mendapatkan ganjaran, bukan kerana minat atau kefahaman sebenar.
Kritikan terhadap Ujian Standard (Standardized Testing)
Kohn tegas mengkritik sistem peperiksaan yang standard dan berfokus
pada pencapaian akademik semata-mata. ❝ Sekolah menjadi tempat menghafal,
bukan tempat memahami. ❞ Ujian seperti ini mengabaikan kreativiti, pemikiran kritikal, dan
pembelajaran sebenar.
Kritikan terhadap Persaingan dalam Pendidikan
Kohn berpandangan bahawa persaingan membunuh semangat kolaborasi
dan menjadikan pelajar lebih mementingkan kedudukan berbanding
pembelajaran sebenar.❝ Apabila seseorang menang, yang lain mesti kalah. Itu bukan
pendidikan, itu perlumbaan. ❞
Menolak Kurikulum “Drill-and-Kill”
Beliau menolak kurikulum yang terlalu menekankan latihan
berulang-ulang (drills), kerja rumah berlebihan, dan kaedah menghafal. Beliau
menyarankan pembelajaran lebih bersifat eksplorasi, interaktif dan berbentuk
projek.
Kritikan terhadap Penarafan (Grades)
❝ Markah
mengurangkan minat pelajar untuk belajar, menjadikan mereka memilih tugasan
mudah, dan mengalihkan fokus daripada proses kepada hasil. ❞ Alfie Kohn
menyarankan penilaian kualitatif berbanding kuantitatif (A, B, C, D).
# Alfie kohn ni antara penulis yang banyak menulis ttg Pendidikan.
antara tokoh yang ambo suka baca penulisannya